正しく動く　美しくつながる　強く創り出す
 　

　新年度が始まり、学校のリーダーである６年生が創る新しい時津小学校が動き始めました。
 
＜正しく動く＞
　困難に出会ってもあきらめず、責任をもって考え、進んで行動します。

　委員会活動を決める話合いでは、自分の思いと友だちの思いをどのように生かしていくのかという難しい課題に直面しました。

　譲り合うこと、友だちのよさを認めること、自分のやる気を伝えること。大切なことがいくつもある中で、何を優先するか判断することは、とても勇気のいることでした。

　最後まで真剣に話し合い、委員会活動の分担が決まりました。じゃんけんやくじ、他薦などをせず、自分たちの考えで決まった委員会です。仕事への責任感も自ずと高まりました。
 
＜美しくつながる＞
　相手の立場や考えを尊重し、自分の考えも分かりやすく伝え、仲間との協力を大切にします。

　時津小プロジェクトの第一弾として、運動会を成功させる取組を始めました。

　運動会のスローガンを体現するために、各委員会の横のつながりを強めました。それぞれの委員会の担う役割や特性を理解したことは、お互いの仕事を尊重し合うことにもつながりました。

 
　６年生が考えたスローガンの掲示を５年生に託すなど、縦のつながりも意識して取り組んでいます。

　５年生が書き上げたスローガンを見て、その美しさに感動する６年生の姿がありました。
 
＜強く創り出す＞
　見付けた課題を解決すべく、これまでの学びを生かし、粘り強く取り組みます。

　１年生へのプレゼントづくりでは、「１年生が喜ぶプレゼント」「５年後（１年生が６年生になった時）の参考になるようなプレゼント」「学校で用意できる材料を使い、決められた時間の中で完成させることができるプレゼント」という三つの課題を解決する必要がありました。１年生との交流の中で相手の好きな物を探ったり、自分たちの５年前の気持ちを振り返ったり、必要な材料の種類と量を考えたりしながら、一生懸命にプレゼントを創りました。

　プレゼントをもらった１年生の素敵な笑顔は、６年生の自信をさらに高めてくれるものとなりました。